Giáo án: Nặn tròn làm bánh

Đề tài : Nặn tròn làm bánh
Môn : Hoạt Động Tạo Hình
Chủ đề : Gia đình
Chủ đề nhánh: Nhu cầu của gia đình

Đề tài : Nặn tròn làm bánh ( ĐT )
Tích hợp : Giáo dục dinh dưỡng: một số món ăn đơn giản và thực phẩm thông dụng
Lớp Mầm

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

– Cháu biết cách nặn các loại bánh theo đặc điểm, đặc trưng
– Củng cố kỹ năng xoay tròn, ấn bẹt
– Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo biết sử dụng Nguyên Vật Liệu để nặn các loại bánh & đặt tên cho tác phẩm.
– Biết được tên gọi của một số món ăn và thực phẩm thông dụng
– Giáo dục trẻ tập trung, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm, biết quan tâm đến bạn trong khi thực hành và biết chải răng sau khi ăn bánh ngọt

II/ CHUẨN BỊ :

– Cửa hàng siêu thị thực phẩm
– Đồ dùng cho cô :
+ Dĩa bánh thật dạng tròn.
+ Mẫu nặn gợi ý: nhiều loại bánh dạng tròn.
+ Băng nhạc không lời + máy cassette
+ Kệ trưng bày sản phẩm.
– Đồ dùng cho cháu :
+ Đất nặn, bảng con, dao, khăn lau, đĩa đựng sản phẩm.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

* Hoạt động 1 : Dẫn cháu đi dự Liên hoan dinh dưỡng trẻ thơ
– Chào mừng các bạn đế dự Liên hoan dd trẻ thơ
– Đến dự liên hoan hôm nay gồm 4 đội lớp Mầm
– Chương trình liên hoan gồm 2 phần thi:

Phần 1: Siêu thị thực phẩm:

– 4 đội đi siêu thị mua thực phẩm phục vụ các món :canh, mặn, xào, tráng miệng (4 đội cùng hội ý sau đó đẩy xe đi siêu thị)
– 4 đội lần lượt gt món ăn:canh tôm rau mướp, cá sốt cà, rau cải xào thịt, bánh ngọt. Vì bánh ngọt quá ít kg đủ đãi khách nên ban tổ chức mời 4 đội đến với phần thi thứ 2

Phần 2: Đầu bếp tí hon

* Hoạt động 2 : Quan sát vật thật & mẫu nặn gợi ý.

– Đàm thoại mẫu: nhiều loại bánh, bánh to nhỏ, nhiều màu, tất cả bánh đều có dạng tròn
– Khi ăn bánh ngọt phải nhớ điều gì?(chải răng)
– Hỏi trẻ sẽ năn bánh gì và cách nặn ( xoay tròn, ấn bẹt, rắc thêm mè, đậu phọng, rê kem đường…)

* Hoạt động 3:

Cho cháu vào vị trí đội hình tập trung. Trong quá trình trẻ nặn cô theo dõi và gợi ý.
+ Con sẽ nặn bánh gì ? Con sẽ nặn như thế nào?
+ Con đang nặn bánhgì ?
+ Con làm sao cho sản phẩm mình đẹp hơn ?

*Thư giãn:hát múa bài “Đôi bàn tay”

* Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm.

– Cô gợi ý trẻ để sản phẩm
+ Con thấy sản phẩm của bạn đẹp ở chỗ nào ? .
+ Bạn đã nặn thêm gì để sáng tạo?

-Kết thúc hoạt động : cho trẻ nhảy múa theo nhạc để mừng liên hoan